Learning & Teaching Resources
教師資料
- 殷小賡、劉洛文、官健好
- 佛教志蓮中學
- 2025/2026 行政長官卓越教學獎獲體育學習領域卓越教學獎教師
教學理念
我們秉持信念，讓每位學生盡展潛能，針對學生學習難點和不同需要，運用有效的教學策略，結合資訊科技和人工智能工具，讓學生在學習上獲得成功感，並給予正面鼓勵，加強學生的自信心，培育他們建立正確的價值觀及態度，實踐積極、活躍和健康的生活方式，以及恆常運動的習慣。
教學分享
教育不應僅限於學術成就，更應彰顯全人發展的價值。我們致力透過體育運動，建構一個健康愉快而包容的學習環境，讓學生獲得成功經驗。培養學生「自信、自重、自律、自立」的四自精神，裝備他們在未來能獨立面對挑戰，成為負責任的社會公民。
在課程規劃上，我們以「四類八項」為核心基礎並加入多項新興運動；亦舉辦不同跨學科主題式體育活動及安排學生在學界比賽中提供義工服務，讓學生了解運動對健康的重要性及回饋社會。
我們採用多元教學法，混合小組合作與分層教學策略。從課前備課到課堂實踐，按學生的不同程度進行分層教學，讓學生依自己能力進行學習；學生亦透過擔任不同角色，各司其職，積極參與課堂學習活動。
配合數字教育的發展，我們引入資訊科技及人工智能輔助教學，透過智能手帶收集學生的運動數據，並利用平板裝置拍攝相片後即時生成「四格漫畫」，以作為分析動作的依據，將抽象的體育技能形象化，提升學生學習效能。
為配合學生職涯發展，學校設立校本體適能測試系統，收集學生的體適能數據，讓學生了解自身體能狀況與未來職種所需技能的匹配程度，把體育學習延伸至生涯規劃。
在全校師生、家長共同投入參與下，校園體育氛圍日益濃厚，在潛移默化下，學生定能建立健康的生活方式、正確的價值觀和態度，以及終身運動的習慣。
資源分享
教學實踐
教學資源
* Learning & Teaching resources in Chinese version only
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Compendium
善用科技啟發學生運動潛能 多管齊下營造校園運動氛圍