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教學資源分享 2025︰加強國民教育推展連繫不同學科培育愛國愛港新生代

我們重視國民教育，培養學生中華傳統美德和價值觀，以「有機結合」、「自然連繫」的策略，在各學科滲入國民教育元素，從小加強學生的國家觀念，對身為中國人感到光榮和自豪。

學校致力將國民教育和首要培育的價值觀和態度，以「有機結合、自然連繫」方式扣連各個學科。例如：

英文科設計「名人蠟像館」任務，讓學生自選中國名人，如高錕、全紅嬋，進行研習並撰寫英文講稿。在才藝表演中，學生通過扮演名人，以英語演繹名人的生平與成就，促進對中華文化的認同並提升英語表達能力。（見附件一︰英文科學習冊）

數學科在三年級「度量」單元中，以中國傳統桿秤為載體。課前，學生透過觀看《范蠡與桿秤》影片了解其歷史來源；課堂中，學生以小組形式操作秤量，學習「斤兩」單位的演變，並對比古今量器的發展。最後延伸探討「公平守信」的中華美德，將數學思維與文化傳承有機結合。（見附件二：數學科工作紙）

我們生動講述中國人的奮鬥故事，例如「晶片之母」黃令儀，以孩子易於理解的情節宣揚愛國情懷，展現堅毅的民族精神，孕育學生的情感和深化他們的國民身份認同。（見附件三）

此外，我們鼓勵教師結合自身感悟，分享動人的愛國故事。例如，當教師講述祖國援助香港解決水荒的問題時，這份真情最能感染學生，讓國旗下的講話成為觸動孩子家國情懷的平台，繼續說好中國故事。（見附件四）

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