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教学资源分享 2025∶加强国民教育推展连系不同学科培育爱国爱港新生代

我们重视国民教育，培养学生中华传统美德和价值观，以「有机结合」、「自然连系」的策略，在各学科渗入国民教育元素，从小加强学生的国家观念，对身为中国人感到光荣和自豪。

学校致力将国民教育和首要培育的价值观和态度，以「有机结合、自然连系」方式扣连各个学科。例如：

英文科设计「名人蜡像馆」任务，让学生自选中国名人，如高锟、全红婵，进行研习并撰写英文讲稿。在才艺表演中，学生通过扮演名人，以英语演绎名人的生平与成就，促进对中华文化的认同并提升英语表达能力。（见附件一∶英文科学习册）

数学科在三年级「度量」单元中，以中国传统杆秤为载体。课前，学生透过观看《范蠡与杆秤》影片了解其历史来源；课堂中，学生以小组形式操作秤量，学习「斤两」单位的演变，并对比古今量器的发展。最后延伸探讨「公平守信」的中华美德，将数学思维与文化传承有机结合。（见附件二：数学科工作纸）

我们生动讲述中国人的奋斗故事，例如「晶片之母」黄令仪，以孩子易于理解的情节宣扬爱国情怀，展现坚毅的民族精神，孕育学生的情感和深化他们的国民身份认同。（见附件三）

此外，我们鼓励教师结合自身感悟，分享动人的爱国故事。例如，当教师讲述祖国援助香港解决水荒的问题时，这份真情最能感染学生，让国旗下的讲话成为触动孩子家国情怀的平台，继续说好中国故事。（见附件四）

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