行政长官卓越教学奖

我们秉持信念，让每位学生尽展潜能，针对学生学习难点和不同需要，运用有效的教学策略，结合资讯科技和人工智能工具，让学生在学习上获得成功感，并给予正面鼓励，加强学生的自信心，培育他们建立正确的价值观及态度，实践积极、活跃和健康的生活方式，以及恒常运动的习惯。

殷小赓、刘洛文、官健好

我们针对智力发展障碍学生的学习需要，设计连系生活情境及动手实作的跨学科学习活动，提升学生的探索精神、培养独立生活技能和积极态度，谅他们全面发展所长，自信地迎向未来。

周宝莹、毛泽恩、吴镇豪、尹慧珊、杨启乐

我们致力把中华文化、国家航天科技与STEAM教育有机结合，让学生提升STEAM素养，传承文化和体悟国家航天发展的创新精神，建立贡献国家的志向与责任感。

陈淑雪、罗悦尔

我们透过跨学科课程整合和设计与学生生活情境紧密扣连的学习活动，引导学生进行自主探究，激发学生创意与解难潜能，提升他们的逻辑思维、创新能力和STEAM素养，应对未来挑战。

王丰能、许少龙、廖伟峰、卢康明

我深信每个学生皆有独特的光芒，只待一个合适的舞台。我以「乐、学、思」为桥梁—用趣味点燃动机，以探究建构知识，引导学生自主思考，让孩子被看见、被肯定，并敢于绽放光芒。

黄浩贤

我深信教育能以生命影响生命。作为学生的同行者，我希望透过言传身教与体育运动，协助学生勇敢跨越挑战，培育正向品格与抗逆力，让他们在自信中健康成长。

蔡艺琳

My teaching aims to empower students to become self-driven and competent learners of the 21st century. I use time-honoured pedagogies together with student-centred and innovative approaches to make English language learning authentic, fun and memorable for my students.

区碧欣

我们致力建构富趣味、高效而生活化的校本课程，有系统地提升非华语学生的中文能力和对中华文化的理解，让他们学好中文，发挥所长，共同建设香港。

张炳杰、萧美燕、姚素梅

理解学生的语文学习需要，通过文言探究，激发内在动机，在文言经典的浸润中，逐步掌握持续学习语文的方法，提高语文素养和审美能力，欣赏优秀中华文化。

甄沃奇、胡咏怡、黄靖彤、陈运妙

运用数学建模，可以将现实情境转化为数学问题，让学生建基数学已有知识，综合应用，以解决日常生活的难题，体验学习数学的意义，提升解决问题能力，为未来发展做好准备。

陈嘉敏

匠心教学，因材施教。以多元策略点燃学习数学的热忱，为每个学生订立适切目标，创设丰富学习历程，引领他们突破自我，成就进步。

彭可儿

我们以全校参与模式，规划整全的校本价值观教育课程，透过课堂内外的学习活动，将国民教育有机地连系首要价值观和态度，并营造充满中华文化色彩的校园氛围，提升学生的国民身份认同。

罗秀玲、李斯猛、林海欣