行政長官卓越教學獎 2012/2013


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新聞稿/演辭

行政長官卓越教學獎(2012/2013)
頒獎典禮
行政長官梁振英致辭全文

黃鎮南主席、各位獲獎的老師、各位嘉賓、各位同事、新聞界的朋友：

歡迎大家來到政府總部。在政府總部我們每年會舉辦不少與社會有關的活動，但今日這項活動，應該說是我盼望已久的一場活動，因為今日我能夠親手在上任後第一次，把行政長官教學獎頒給五十九位在「訓育及輔導」、「科學教育學習領域」、「科技教育學習領域」這三個範疇表現卓越的老師，是一件值得大家慶賀和喜悅的大事情，亦值得每一位獲獎的老師感到驕傲、自豪和喜悅。

我經常有一句套話，我說：香港這個地方樹上沒有椰子，地底沒有石油，這個地方的發展，依靠的是人。我們地方的發展依靠的不是人數，我們依靠是人的質素。我們社會的質素取決於人的質素，而我們人的質素取決於教育的質素。

特區政府十分重視教育，因此，我們教育部門是特區政府中一個相當龐大、關鍵而重要的部門。每天在我的個人工作當中，過去一年來，都有很多與教育政策和落實教育政策有關的大大小小會議和工作，今日其實亦都是與教育有關的。

在財政方面，我們大概有五分之一的公帑是投資在教育上。我經常說，政府花在教育方面的公帑不是開支，是投資，投資在我們香港的青少幼年人身上，投資在我們社會的未來。

我本人在公職方面亦十分重視教育，未參選行政長官前，我曾經長時間是中學、小學、大學的校董，我曾經一共擔任了大學校董會主席十二年之久，做過一間Band 3中學的校董超過十年，亦做過一間小學的校董幾年的時間。

但無論行政長官本人或是整個特區政府有多重視教育，無論我們投放幾多資源在教育上，亦無論我們制定有幾好的教育政策；到最後，我們教育的質素，因此我們人的質素，因此我們社會的質素，還是需要依靠前線的老師。

因此，我認為我們的行政長官卓越教學獎是一個很好的獎勵。我們經常講我們的青少年人談教育時，我們很多時會用到一個「培」字。我們培養人才，我們培育人才，我們培訓有某些技能的人才。這個「培」字，對願意或是喜歡種植，或是喜歡農業的朋友來說，是有它的意義的。我們國家從前是以農立國，所以我們很多日常用的詞語中的字或詞，都是與耕作有關的。「培」這個字是土字邊，到今日，我們有一個耕作的動作，叫做「培」。甚麼「培」呢？是「培土」。今日如果大家購買一些內地的也好、或是台灣的也好，與耕作有關的書籍，大家會遇到這個詞，是一種技術，名為「培土」，土就是泥土的「土」。甚麼是「培土」呢？就是我們放一顆種子在泥土裏，覆土不能太深，因為種子細小，它破土而出發芽，要看得見陽光，可以呼吸空氣。但在它的成長過程中，要不斷把泥土在它的根、苗兩旁培上去，這就叫做「培土」。

這其實與我們培養、培育幼年人、少年人和青年人是完全一樣。一個人出生後，他進入我們的幼兒教育體系，跟進入小學、中學，以及我希望他們能夠進入我們的大學教育體系，我們不斷要做「培」的工作。

我們在培養的過程中，我們既要青年人學懂做事，但在這之前，我們都希望他們能學好做人。培養青少年人，我們既要他學做人，亦要他學做事。因此我們今日肯定、表揚五十九位卓越老師的工作，這三方面其實可以歸納在做人、做事的兩大範疇。

「訓育、輔導」就是做人，「科學、科技」就是做事。而科學科技一方面是理論，另一方面是實踐。所以當年設計這個獎項的朋友，一定是把我們的老師在青少年人當中的培養工作想得很周全。

我來之前翻閱了獲獎老師的教學心得，以及一些探討的課題，我認為很有啟發性、很實用，而且很能夠引導、誘導我們青少年人的思考和興趣。

我個人在成長過程中，很多良師益友。我相信在座很多朋友亦有這種體會，就是人生當中往往最真摰的朋友是與自己一同成長起來、在學校裏面的同學。而在人生當中，對個人影響最大，除了父母和自己的家人外，往往就是老師。到今日我仍然記得我自己小學老師和中學老師，他們對我說的一些說話，亦還記得他們的容貌和他們在學校裏面的一些點點滴滴、一些趣事、一些逸事。卓老師在小學時追求何老師，後來兩人拍拖、結婚；然後有些老師有「花名」；有老師有些較特別的個人興趣。

我知道在大家的理念當中，有一句說話提到訓育及輔導的時候，有一句說話就是：「嚴中有愛」。其實這四個字亦很符合我們中國人一直以來對老師的要求，或對老師扮演重要角色的描述，有八個字；其一是四個字，就是「亦師亦父」，這是比較舊式的說法，近年的說法，就是「亦師亦友」。這個「父」和「友」的角色結合在老師身上，大概就是我們訓育及輔導中說的「嚴中有愛」的理念。

所以今日在這裏確實是十分高興能夠與大家見面，能夠親手把這個獎項交給大家。這是一個小小的動作，但代表了我本人和特區政府以至全社會對大家的肯定和感謝。我們對教育界前線的老師，我們需要不斷的鼓勵、支持和配合。特區政府和我本人很希望下去能夠與全港的老師，無論是哪個級別、哪個崗位的老師，我們希望能夠與全港老師一起為培育好我們的青少年，青、少、幼年人共同努力，多謝大家。

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