|
|
| |
|
|
| |
|
|
|
|
| 目的及對象 |
| |
| 目的 |
行政長官卓越教學獎的目的： |
| |
(a) |
表揚教學卓越的教師； |
| |
(b) |
提升教師的專業形象及社會地位，讓教師更獲得社會的認同，並加強尊師重道的風氣； |
| |
(c) |
透過行政長官卓越教學獎教師協會，凝聚優秀教師，藉以推廣及分享優良的教學實踐；以及 |
| |
(d) |
培養教師追求卓越的文化。 |
|
| |
| 行政長官卓越教學獎並非為每個教師樹立固定的卓越典範。相反，這項獎勵表揚有效的教學實踐，強調追求卓越及培養協作的文化。獎項標誌着獲獎教師所付出的努力及對教育的承擔。 |
| |
對象 |
| 行政長官卓越教學獎接受個人或組別提名。本屆教學獎（2012/2013）接受下列的教師提名： |
| |
(a) |
訓育及輔導範疇 |
| |
|
(i) |
在小學、中學及特殊學校任教、規劃及推行有關訓育及輔導（包括升學及就業輔導）的科目、課程、計劃或活動； |
| |
|
(ii) |
在幼稚園註1任教、規劃及推行有關訓育及輔導的課程、計劃或活動。這是指透過學習及遊戲、培養幼兒全人發展的課程、計劃或活動，包括關顧服務； |
| |
(b) |
科學教育學習領域 |
| |
|
(i) |
在中學及特殊學校任教科學教育學習領域科目； |
| |
|
(ii) |
在小學及特殊學校任教常識科註2； |
| |
(c) |
科技教育學習領域 |
| |
|
(i) |
在中學及特殊學校任教科技教育學習領域科目；以及 |
| |
|
(ii) |
在小學及特殊學校任教常識科註3。 |
|
| |
| 候選人必須符合下列資格： |
| |
(a) |
候選人須為根據香港法例第279章《教育條例》註冊的教師（根據該條例第9(1)(a)條獲豁免受上述條例管限的教師除外）； |
| |
(b) |
候選人須在2011/12學年或之前，已開始負責與提名相關的範疇〔適用於上文(a)段所述的候選人〕或任教相關科目〔適用於上文(b)及(c)段所述的候選人〕，並於2012/13學年繼續負責或任教相關範疇或科目；以及 |
| |
(c) |
候選人須在提名期結束時，具備連續三年或以上在提供正規課程的本港學校任教的經驗；若以組別名義參選，則不少於一半的成員須符合此項資格。 |
|
| |
| 教師如非香港永久居民或曾在過往教學獎獲獎，符合以上資格亦可參選。然而，只有新的教學實踐，並與先前獲獎的教學實踐有明顯分別，才會被考慮頒發奬項。 |
| |
| 校長不可接受提名為候選人。 |
| |
| 註1 |
這包括幼稚園暨幼兒中心及設有幼稚園班級的學校。 |
| 註2 |
參選的教學實踐必須屬於科學教育學習領域的課題。 |
| 註3 |
參選的教學實踐必須屬於科技教育學習領域的課題。 |
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
| |
|
|
|
|
