教學實踐資源庫

教學資源分享︰「教、訓、輔」合一   守護同行 栽種生命

 
教師資料
  • 梁偉漢老師、黎詠恩老師、黃詠欣老師、葉佩詩老師、李施恩老師
  • 葵涌循道中學
  • 2022/2023行政長官卓越教學獎獲嘉許狀教師
  • 任教科目︰訓育及輔導(包括升學就業輔導)
 
教學理念
我們深信每位學生,都具有獨特的亮點,應加以發掘並發揮。我們採取「全校參與」 模式,在各學習範疇滲透價值觀教育,並實踐「WISER三級輔導工作」模式,扶助學生成長。我們以「初級發展性輔導」、「二級介入性輔導」及「三級處遇性輔導」三級制,規劃全校學習活動,讓學生在「教、訓、輔合一」的氛圍中成長,成為有承擔 的葵循人及世界公民。
 
教學分享
各科組滲透價值教育 合力推行「發展性輔導」
我們視各學科的學習,為培育學生良好品格的第一步,再配合全校性的活動規劃,不同科組合力推行「發展性輔導」,務求整全地培育學生,建立學生正面積極 的人生觀。我們因應學科特點,於課程滲入價值教育元素,成為發展性輔導工作的 根基。同時,校方每年訂立培育主題,全面規劃早會、週會及學生活動,各委員會 通力合作,在不同層面上營造嚴而有愛的校園氣氛,如:輔導委員會協調「健康校園計劃」的週會安排、籌辦「舒 Zone 週」,推廣關注校園精神健康文化、教學委員會與訓輔委員會合作,協助學生建立學習常規及積極應試態度等。此外,我們亦重 視推動欣賞文化,建立學生之間、師生之間互相尊重的氛圍,如:「嘉言美行」、 「感恩快遞」等,弘揚校園中的美善精神。
 
各類學生成長小組 協力促進「介入性輔導」
第二級輔導主要由融合教育委員會、輔導委員會、訓導委員會及升學及就業輔 導委員會負責,定期舉行訓輔協調會議,就學生成長需要設計小組,例如訓輔合辦 「自我挑戰計劃」協助學生改善行為問題;當中具針對性小組有「飛躍學堂」-「感」計劃,關注學生「身心健康」,建立自信;「和諧大使」則透過同儕調解,以締結和諧友愛文化。其他具針對性活動有融合教育委員會發展「心.生.飛翔」計劃、「非華語女學生青年大使」、訓導委員會的「愈感恩.愈寬恕.愈快樂」 計劃等。
 
共通能力的轉換:從職場實習到職場新力軍
特殊需要學生認識自我及早作生涯規劃,透過職涯體驗活動,讓學生裝備自己,成就未來。由高中開始,學校安排學生透過職場參觀、體驗及實習,配合學校生涯規劃方面的工作,協助同學於畢業前為自己訂出升學或就業的目標。 學校按照學生的興趣及能力,為中四至中五的學生安排5-10天的工作體驗計劃,期望透過工作實習,讓學生對職場有初步的認識及實踐。
 
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