教学资源分享∶关心学生需要 建立专业学习社群 推动学校科技教育发展 |
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| 教师资料 |
- 谭慧芬老师
- 裘锦秋中学(元朗) (获奖时所属学校：香海正觉莲社佛教正觉中学)
- 2022/2023行政长官卓越教学奖获嘉许状教师
- 任教科目∶资讯及通讯科技
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| 教学理念 |
| 我相信每位学生都拥有独特的天赋和才能。藉着丰富的学习体验，以及提供各种的机会和展示平台，帮助学生尽展潜能。
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| 教学分享 |
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| 「乐龄科技产品设计」课程旨在培养学生的创新和创业精神，并帮助他们应用在科技课程中学到的知识，设计有意义和有价值的产品。这个课程由多个部分组成，包括了解目标受众、选择合适的电子设计装置、产品设计、产品制作和产品推销。透过这个课程，学生可以逐步成为「发明家」和「创业家」。 |
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| 从2016-2017年开始，本校科技领域学习课程重新规划，旨在让科技课程在初中能全面普及和学习得更阔更广。学生在初中阶段学习不同电子装置、科技工具、物料、编写程式等，让学生在中三级时能按自己的能力和认知去设计一件科技产品回馈社会。 |
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| 在「乐龄科技产品设计」课程中，学生四至五人一组，了解乐龄人士的需要，设计一个产品原型图。接着，学生选择一个他们学会的电子装置作为基础，例如Arduino或EV3等，加入合适的感应器，从概念发展成具体产品，以满足乐龄人士的需求。完成产品之后，学生学习如何把产品向乐龄人士进行推销及收集意见。这个过程鼓励学生们思考如何有效地宣传产品的优点和特点，以及如何与潜在客户建立良好的关系。最后学生须向老师进行汇报及商品介绍，并作出自评及由老师评分。透过这个课程，学生可以学习创业技能，并将所学应用于实际问题中，为社会做出贡献。 |
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| 资源分享 |
| 教学实践 |
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| 学校分享文件 |
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初中科技教育学习领域课程框架
乐龄科技产品设计专题研习课程
「作为学习的评估」课业
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