教学实践资源库
教学资源分享∶跳出传统框架 激发艺术潜能 |
|
| 教师资料 | |
|
|
| 教学理念 | |
| 本校以跨媒体的创作形式贯穿艺术课程，让学生透过接触新的科技与艺术模式，探索艺术创作的无限可能性。 | |
| 教学分享 | |
| 提供新媒介的探索机会 | |
| 随着新科技和物料的出现，艺术的多样性变得丰富起来。我们因此更强调学生对不同媒材的探索，并在课程中设计了不同的艺术学习活动。在学习活动的设计上，我们强调须在创作前加入探索环节，亦引导学生运用跨学科的知识，让学生从活动中寻找及发挥媒材的特性，及出适合的方法以突破物料在创作上的限制。 | |
| 活用资讯科技进行艺术创作 | |
| 我们积极引进电子教学，并利用各电子平台上丰富的电子学习资源。适合的电子工具 能够增加创作趣味，并让学生体验不同的创作及评赏形式。我们在设计不同的单元时亦会构思新的方法以展示学生作品，并透过利用科技让学生进行集体创作。这亦提供了机会让教师学习这些新的科技或程式以融入创作，从而为学生带来崭新的创作及评赏体验。 | |
| 订立清晰的创作要求 | |
| 我们就着每一个单元的学习重点订立创作评赏准则，并将评赏准则渗透于每一节课堂之中。订立清晰的评赏准则，不单能确保学生在创作时能正确地检视创作要求，亦能帮助教师重新检视单元的学习重点是否紧扣艺术知识与技能。 | |
| 资源分享 | |
| 教学实践 | |
|
|
| 教学资源 | |
|
|
| 顶端 |
