行政長官卓越教學獎 2013/2014

目的

行政長官卓越教學獎的目的：

	(a)	表揚教學卓越的教師；
	(b)	提升教師的專業形象及社會地位，讓教師更獲得社會的認同，並加強尊師重道的風氣；
	(c)	透過行政長官卓越教學獎教師協會，凝聚優秀教師，藉以推廣及分享優良的教學實踐；以及
	(d)	培養教師追求卓越的文化。

行政長官卓越教學獎並非為每個教師樹立固定的卓越典範。相反，這項獎勵表揚有效的教學實踐，強調追求卓越及培養協作的文化。獎項標誌着獲獎教師所付出的努力及對教育的承擔。

對象

行政長官卓越教學獎接受個人或組別提名。本屆教學獎（2013/2014），下列教師可接受提名：

(a)	課程領導
	在幼稚園^註1 、小學、中學及特殊學校任教，擔當領導學校整體課程的策劃與推行工作的教師；
(b)	通識教育科
	在中學及特殊學校任教高中通識教育科教師；
(c)	個人、社會及人文教育學習領域
	(i)	在中學及特殊學校任教個人、社會及人文教育學習領域科目教師；
	(ii)	在小學及特殊學校任教常識科^註2教師；以及
(d)	體育學習領域
	在小學、中學及特殊學校任教體育學習領域科目教師。

註1:	這包括幼稚園暨幼兒中心及設有幼稚園班級的學校。
註2:	參選的教學實踐必須屬於個人、社會及人文教育學習領域的課題。

候選人必須符合下列資格：

	(a)	候選人須為根據香港法例第279章《教育條例》註冊的教師（根據該條例第9(1)(a)條獲豁免受上述條例管限的教師除外）；
	(b)	候選人須在2012/13學年或之前，已開始負責課程領導〔適用於上文(a)段所述的候選人〕、任教通識教育科或個人、社會及人文教育學習領域/ 體育學習領域的相關科目〔適用於上文(b)、 (c)及(d)段所述的候選人〕，並於2013/14學年繼續有關工作；以及
	(c)	候選人須在提名期結束時，具備連續三年或以上在提供正規課程的本港學校任教的經驗；若以組別名義參選，則不少於一半的成員須符合此項資格。

教師如曾在過往教學獎獲獎，符合以上資格亦可參選。然而，只有新的教學實踐，並與先前獲獎的教學實踐有明顯分別，才會獲考慮頒發奬項。

教師如非香港永久居民，符合第3.2段所述資格亦可參選。

校長不可接受提名為候選人。

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