行政長官卓越教學獎

行政長官卓越教學獎 (2007 - 2008) 頒獎典禮
2008 年 7 月 8 日（星期二）

香港特別行政區行政長官曾蔭權致辭

彭（耀佳）主席、各位校長、各位老師、各位來賓：
本年度的行政長官卓越教學獎，是以「體育」及「特殊教育需要」兩個範疇的教師為獎勵對象。我很高興今日能夠親自祝賀六十六位獲獎的教師，分享他們的喜悅。
2. 我自己雖然不是運動迷，但小時候一提起上體育堂就特別雀躍，因為沒有功課壓力，又可以走出課室舒展一下筋骨。時至今日，原來體育不只是游泳打球那麼簡單。以本屆獲獎的體育教師為例，他們透過有趣的活動和有效的教學，發掘學生的運動潛能和培養他們建立堅毅不屈的體育精神。
3. 我知道有得獎教師為鼓勵較文靜的學生能夠更投入上體育課，一方面為好動的學生保留傳統項目如田徑、足球、籃球等，另一方面就引入太極和高爾夫球，利用這些運動量相對較少的項目，成功令文靜的學生對體育產生興趣。
4. 我更高興見到不少獲獎教師能夠善用北京奧運的契機，進行專題研習及探究活動，令學生認識奧運之餘，亦增加對國家民族的認同。
5. 近十多年來，香港不少土生土長的運動員在國際賽事中屢創佳績；當中尤以乒乓球、女子游泳等項目的選手，以及一眾傷殘運動員的成績至為突出。他們的成就固然要歸功於本身的運動天賦和努力，但是體育老師對他們的啓導也是功不可沒。
6. 為了提升香港的體育水平，我們已把體育列為新高中課程的選修科之一，而體育科亦將會成為本港大學入學試的認可科目，希望藉此培養更多體育人才。
7. 至於「特殊教育需要」方面，獲獎教師因應學生不同的學習需要，拔尖保底，讓他們能夠各展所長；同時在校園努力營造關懷文化，鼓勵其他教師和學生以和諧共融的態度，看待個別同學在學習能力上的差異。
8. 我知道其中一個得獎個案是這樣的。一名智商正常但患有自閉症的小學生，時常會為微不足道的小事，例如：遺失手帕、忘記帶家課等而情緒失控，甚至會打人、咬人來發洩。負責的老師以無比的愛心和包容，透過有效的策略，幫助學生了解他的行為後果及別人的感受。經過兩年的「改造」，這名學生有顯著進步，最後更成功融入主流學校，考獲全級第二。他的媽媽以往給學校的求助電話，現已變成分享喜悅的心聲。
9. 另一方面，特區政府為更有效推行資優教育，現已成立資優教育學院，提供更具系統及富挑戰性的學習機會，幫助學生充分發揮潛能。同時，我們在 2007 / 08 學年推出為期五年的培訓計劃，加強教師對融合教育的認識。此外，我們會在 2008/ 09 學年將融合教育的資助模式伸展至中學，並加強現時小學融合教育的資助。
10. 教育要辦得成功，必須在德、智、體、群、美各方面培育學生，讓他們能夠均衡及全面發展；並且照顧不同學生的能力差異，貫徹「不放棄任何一個學生」的目標。
11. 本屆的獲獎教師，無論是體育或特殊教育範疇，他們都有一個共通點，就是關注學生的學業成績之餘，更關心他們的全人發展。他們不單贏得今日的獎項，更贏得學生和家長的信任及愛戴。
12. 最後，我再次衷心祝賀今天獲獎的教師，希望你們能夠再接再厲，同時將成功的教學經驗與同工分享，讓更多的學生能夠受惠。
13. 多謝各位。