行政長官卓越教學獎

行政長官卓越教學獎 (2006 -2007) 頒獎典禮
行政長官曾蔭權致辭全文

各位校長、各位老師、各位來賓：
我很高興能夠參與今天的盛會，親自祝賀在本年度獲頒卓越教學獎的五十五位優秀教師。
香港無任何天然資源。我們唯一的資源就是人。面對其他地區帶來的競爭，我們必須致力提升人才素質，而人才素質不單是指學科或語文的培訓。培養學生一顆人文關懷的心靈，對社會進步，同樣重要。本年度的教學獎，便是以「個人、社會及人文教育」和「藝術教育」兩個學習領域的教師為獎勵對象。
今次獲獎的藝術教育教師，透過藝術課程發掘學生潛能，提升他們的自信；並且帶領學生以藝術服務社群，一方面讓他們親身感受藝術的社會功能，一方面鼓勵他們回饋社會，盡公民責任。今天獲獎的藝術教育教師之中，不少本身就是藝術工作者，他們投入藝術創作，又透過教育來培育學生對藝術的追求。可以說是既有言教、亦有身教。
我知道其中一位老師，為了提高學生對音樂的興趣，就用了不少心思。她教授的學生大都學業成績欠佳，家庭環境不理想。為了引起學生的學習動機和興趣，她搞盡腦汁將課堂靈活化，同時又盡量以最經濟的方法去製作各種道具。學生的家庭環境不單沒有阻礙學習，反而激發了創意。他們會以大型的塑膠水桶代替大鼓，又或者在 T 恤上自繪圖案作為表演服裝。在老師的啟發下，學生的藝術潛能和創意得到盡情發揮，自信心和自學能力亦有所提升。更有學生在畢業後，繼續在大專院校進修音樂或從事表演藝術，各展所長。
至於任教人文學科的教師，他們設計各種富趣味的課程內容，引導學生就社會上廣泛討論的議題作深入分析，又帶領他們到內地及海外進行考察交流活動，感受不同地方的文化特色，提升學生對身邊事物的思考和分析能力，讓學生學會關心社會、認識祖國、放眼世界，間接推動了公民社會的成熟發展。
十年樹木，百年樹人。培養人才絕不容易，教育是百年大計。教育是以心為本的專業，需要教師全情投入。隨着香港數十年來急速發展，無論是教育界的內在演變，或是外在環境帶來的變數，都為教育行業帶來了不少挑戰。雖然如此，我很慶幸香港的教師仍能緊守崗位，與時並進，為社會培育人才。今天獲獎的五十五位教師都是教育界的典範，你們長期以來，勤懇造就棟樑，付出言教、身教，還有「心教」，我謹代表香港的學生、家長和社會各階層，向你們致上最深切的感謝。
最後，我再次衷心祝賀今天獲獎的教師，並殷切希望你們今後繼續秉承「卓越教學獎」的精神，為提升教學效能和促進教師的專業發展，作出更大的貢獻。
多謝各位。